România și Bulgaria, ultimele în UE la competențele digitale ale tinerilor

România și Bulgaria ocupă ultimele două poziții din Uniunea Europeană în privința competențelor digitale de bază ale tinerilor cu vârste între 16 și 24 de ani, potrivit datelor Eurostat pentru anul 2025. Ambele țări se situează la puțin peste 53% - România cu 53,28% și Bulgaria cu 52,81% - mult sub media europeană de 74,6%.

În fruntea clasamentului se află Danemarca, cu 92,1% dintre tineri având cel puțin competențe digitale de bază, urmată de Cehia (91,7%) și Malta (91,5%). Diferența dintre statele fruntașe și cele codașe depășește 39 de puncte procentuale, ceea ce indică un decalaj semnificativ în pregătirea digitală a tinerei generații la nivel european.

Statisticile relevă și un decalaj de gen, prezent la nivelul întregii Uniuni Europene: 75,9% dintre fete au competențe digitale de bază, față de 73,3% dintre băieți, diferența fiind observată în 22 dintre statele membre. Cele mai mari discrepanțe în favoarea fetelor apar în Cipru (18,8 puncte procentuale, 73,9% față de 55,1%), Slovenia (11,6 puncte, 73,5% față de 61,9%) și Austria (9,1 puncte, 82,7% față de 73,6%). România face notă discordantă, fiind una dintre puținele țări unde băieții depășesc fetele: 55,1% față de 51,1%, o diferență de 4 puncte procentuale, similară cu situația din Malta, unde băieții conduc cu 4,6 puncte.

Pe fondul acestor date privind deficitul de competențe digitale, un sondaj separat realizat de World Vision România, „Generația TikTok”, arată cât de intens folosesc adolescenții rețelele sociale: peste 84% dintre cei cu cont pe TikTok accesează platforma zilnic, iar 53,4% intră de peste patru ori pe zi, timpul mediu petrecut fiind de aproximativ două ore și jumătate. Îngrijorător, 41,6% dintre adolescenți nu verifică informațiile întâlnite pe platformă, iar unul din zece își autodiagnostichează probleme medicale sau psihologice pe baza conținutului vizionat acolo.