România are cea mai scăzută pondere a absolvenților de studii superioare din OCDE și investește sub media organizației în educație

Raportul „Education at a Glance 2026", lansat marți de Ministerul Educației și Cercetării și editat de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică, arată că România stagnează în investițiile în educație și formează mulți mai puțini absolvenți de studii superioare decât media țărilor dezvoltate. Doar 19% dintre românii cu vârste între 25 și 64 de ani au o diplomă de studii superioare, comparativ cu 43% în țările OCDE. Deficitele sunt și mai dramatice la finanțare: în 2023, cheltuielile publice pentru un elev din ciclul primar au fost de 3.783 de dolari în România — de trei ori mai mici decât media OCDE de 12.893 de dolari. La gimnaziu, diferența e de 8.658 dolari pe elev în România versus 14.291 în OCDE, iar la învățământul superior de 11.042 versus 16.405 de dolari pe student.

Fondurile publice pentru educație au reprezentat în 2023 doar 2,6% din PIB-ul României, sub media OCDE de 4,2%, deși România a crescut ponderea din 2,4% (2015). La educația timpurie cheltuielile pe copil au urcat de la 3.295 la 4.766 de dolari între 2015 și 2023, dar rămân departe de media OCDE de 10.331 de dolari. Un alt deficit structural: aproximativ 2,8% dintre posturile didactice din România sunt neocupate — una dintre cele mai ridicate rate dintre țările cu date comparabile — iar deficitul de cadre e pronunțat în special la matematică și științe. Pe o singură dimensiune România depășește media: 30% dintre absolvenți sunt specializați în știință, tehnologie, inginerie și matematică, peste media OCDE de 23%.