PISA 2025: 52% dintre elevii români nu ating nivelul minim la Matematică, România pe locul 48 la nivel global
Sumar
- România ocupă locuri 48-55 la testele PISA 2025 la matematică, citire și științe, cu 52%, 48% și 46% dintre elevi sub nivelul minim de competență.
- Performanțele au scăzut față de 2022: matematică -9 puncte, citire -16 puncte, științe -3 puncte; 38,5% dintre elevi sunt sub nivelul minim simultan la toate trei domenii.
- Decalajele socio-economice și urbano-rurale sunt dramatice: diferența de 122 de puncte la științe între elevii avantajați și dezavantajați, și 94-109 puncte între mediul urban și rural.
- Doar 4,8% dintre elevi ating nivelurile de vârf (5 sau 6), iar distragerile digitale la ore au un impact de 18 puncte în România, mai mare decât media OCDE de 11 puncte.
Rezultatele testelor PISA 2025, publicate marți de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică, arată o situație critică în educația din România pe toate domeniile evaluate.
La Matematică, 52% dintre elevii de 15 ani nu ating nivelul 2 (minim de competență), România obținând 419 puncte și ocupând locul 48 dintre cele 91 de țări și economii participante. Comparativ cu 2022, scorul a scăzut cu nouă puncte.
La Citire, 48% dintre elevi nu ating nivelul minim, România obținând 413 puncte și ocupând locul 53 la nivel global. Proporția elevilor sub nivelul minim a crescut de la 41,7% în 2022 la 48% în 2025 — o deteriorare de 6,3 puncte procentuale. Scorul la citire a scăzut cu 16 puncte.
La Științe, aproape 46% dintre elevi sunt sub pragul minim, România obținând 425 de puncte și ocupând locul 55 la nivel global. Scorul a scăzut cu trei puncte comparativ cu 2022.
La rezolvarea problemelor cu ajutorul instrumentelor digitale — domeniu în care România a participat pentru prima dată — elevii au obținut 442 de puncte și s-au clasat pe locul 51 dintre țările participante. 57% dintre elevi nu ating nivelul de bază în acest domeniu.
Doar 4,8% dintre elevii din România ating nivelurile 5 sau 6 în cel puțin unul dintre cele trei domenii principale, ceea ce indică o proporție extrem de redusă de elevi cu performanțe de vârf.
Decalajul de gen este semnificativ la Citire: fetele au obținut 429 de puncte, iar băieții 399 de puncte — o diferență de 30 de puncte în favoarea fetelor.
Decalajul socio-economic rămâne dramatic. Elevii din sfertul cel mai avantajat obțin la Științe rezultate cu 122 de puncte mai mari decât cei din sfertul cel mai dezavantajat — România fiind una dintre opt țări în care diferența depășește 100 de puncte. Statutul economic, social și cultural explică 21,7% din variația rezultatelor la Științe. Doar 7% dintre elevii dezavantajați sunt considerați rezilienți academic la Științe.
Inegalitatea se reflectă și în diferențele dintre școli: România este una dintre zece țări în care variația performanței între instituții reprezintă cel puțin jumătate din variația totală. Toate trei domenii se situează sub media OCDE.
La nivel național, 38,5% dintre elevii români se situează sub nivelul minim simultan la citire, matematică și științe — o creștere de la 33,2% în 2022.
Decalajele dintre elevii din mediul urban și cei din mediul rural sunt semnificative: 109 puncte la Matematică, 98 de puncte la Științe și 94 de puncte la Citire, în favoarea elevilor din mediul urban. Aproximativ 172.000 de tineri de 15 ani din România au fost reprezentați în studiu prin 7.725 de elevi din 322 de școli.
Proporția elevilor cu performanțe ridicate (nivelurile 5 sau 6) este extrem de redusă: 2% la Științe, aproximativ 4% la Matematică și 1% la Citire.
Distragerile cauzate de dispozitivele digitale la orele de Științe au un impact de 18 puncte în România, comparativ cu 11 puncte în medie în țările membre OCDE. Proporția elevilor din școli cu politici de interzicere a utilizării telefoanelor mobile a urcat de la 22% în 2022 la 49% în 2025.
Potrivit coordonatorului național PISA 2025, Gabriela-Nausica Noveanu, la evaluarea globală au participat aproximativ 760.000 de elevi din întreaga lume.
Reacții (1)
- Daniel Funeriu — Rezultatele la testele PISA 2025 sunt catastrofale și în scădere, România situându-se chiar sub Republica Moldova la IT.
Toate articolele (18)
- 8 sept., 10:56 G4Media BREAKING Rezultate PISA: România a depășit pragul de 50% la analfabetism funcțional la Matematică, se apropie rapid de acest prag și la Citire / România scade îngrijorător cu 16 puncte la evaluarea competențelor de Citire / Depășiți de Albania și Muntenegru (se deschide în filă nouă) „BREAKING Rezultate PISA: România a depășit pragul de 50% la analfabetism funcțional la Matematică, se apropie rapid de acest prag și la Citire / România scade îngrijorător cu 16 puncte la evaluarea competențelor de Citire / Depășiți de Albania și Muntenegru”
- 8 sept., 11:00 Defapt.ro BREAKING „Rezultatele la testele PISA 2025 sunt catastrofale și în scădere” - Funeriu (se deschide în filă nouă)
- 8 sept., 11:15 Mediafax Premieră alarmantă la testele PISA: România trece de pragul de 50% la „analfabetism funcțional” în Matematică (se deschide în filă nouă)
- 8 sept., 11:34 Mediafax Prăpastie în educația din România, dezvăluită de PISA: 122 de puncte între elevii bogați și săraci. Școala la care ajunge copilul îi poate schimba radical rezultatele (se deschide în filă nouă)
- 8 sept., 11:45 PS News PISA 2025 – Rezultate catastrofale pentru elevi: România a depășit pragul de 50% la analfabetism funcțional (se deschide în filă nouă)
- 8 sept., 11:47 Gândul Dezastru la testele PISA: România trece de pragul de 50% la "analfabetism funcțional” la Matematică. Toate rezultatele sunt sub media UE (se deschide în filă nouă) „PISA 2025: România depășește 50% analfabetism funcțional la Matematică, decalaj de 122 de puncte între elevii bogați și săraci”
- 8 sept., 13:00 Digi24 Raportul PISA 2025 arată amploarea analfabetismului funcțional: 48% dintre elevii români au dificultăți să înțeleagă un text (se deschide în filă nouă)
- 8 sept., 13:43 Radio România Actualități PISA 2025: România, sub media OECD, cu scăderi drastice la Citire și Matematică (se deschide în filă nouă)
- 8 sept., 13:48 Economica.net Rezultate PISA - Dezastru în România. Analfabetism funcţional, aproape jumătate din elevii români nu înţeleg ce citesc - Economica.net (se deschide în filă nouă)
- 8 sept., 14:01 PROFIT.ro | Economie Situație gravă în educație. România a trecut pragul de 50% analfabetism la matematică. Scor slab și la lectură și științe (se deschide în filă nouă)
- 8 sept., 14:11 caleaeuropeana.ro Raportul PISA relevă o realitate îngrijorătoare din învățământul românesc: 52% dintre elevi sunt analfabeți funcțional la matematică, 48% au dificultăți în a înțelege un text - caleaeuropeana.ro (se deschide în filă nouă)
- 8 sept., 14:11 caleaeuropeana.ro Raportul PISA relevă o realitate îngrijorătoare din învățământul românesc: 52% dintre elevi sunt analfabeți funcțional la matematică, 48% au dificultăți în a înțelege un text - caleaeuropeana.ro (se deschide în filă nouă)
- 8 sept., 14:26 Agerpres Coordonatorul național PISA 2025: Elevii români au scoruri situate sub media țărilor membre OCDE (se deschide în filă nouă)
- 8 sept., 14:45 Jurnalul Dezastru la testele PISA: Mai mult de jumătate dintre elevii români nu pot rezolva probleme de matematică elementară (se deschide în filă nouă)
- 8 sept., 15:25 Agerpres A romániai diákok az OECD-tagországok átlaga alatt teljesítettek a 2025-ös PISA-felmérésben - AGERPRES (se deschide în filă nouă)
- 8 sept., 16:21 Curs De Guvernare PISA 2025 / 52%, rata elevilor români analfabeți funcțional la Matematică - Cădere alarmantă și la nivel global, în special la Citire (se deschide în filă nouă)
- 8 sept., 16:51 Guvernu România dez-alfabetizată. Despre dezastrul PISA și liniștea de peste trei zile în VII puncte (se deschide în filă nouă)
- 8 sept., 20:47 Contributors Școala din România în PISA 2025. O fotografie incompletă a educației din prezent - Contributors (se deschide în filă nouă)