Copiii care intră pe rețele sociale înainte de 14 ani au rezultate mai slabe la școală

Elevii care își deschid primul cont personal pe rețelele sociale încă din gimnaziu obțin ulterior rezultate mai slabe la matematică și la limba maternă, comparativ cu colegii lor care așteaptă mai mult. Diferența apare începând din clasa a VIII-a și este echivalentă cu aproximativ șase luni de… Citește articolul integral pe Jurnalul ↗ (se deschide în filă nouă)