Analiza Comisiei Europene pe testele PISA: UE se îndepărtează și mai mult de ținta pentru 2030

Competențele de bază ale tinerilor de 15 ani din Uniunea Europeană continuă să scadă, iar UE se îndepărtează de obiectivul pentru 2030 de a reduce sub 15% rezultatele slabe la fiecare materie. Concluzia vine dintr-o analiză a Comisiei Europene asupra sondajului PISA 2025 al OCDE, publicată luni. În 2025, 33,9% dintre elevii din UE au avut rezultate slabe la matematică, 31,3% la citire și 25,9% la științe. Doar 4,8% dintre elevi au avut performanțe de vârf la citire, 6,4% la științe și 6,8% la matematică, deși ținta este de cel puțin 12%. Nicio țară nu atinge obiectivul la citire sau științe, iar la matematică îl ating doar două. Elevii defavorizați au de aproximativ patru ori mai multe șanse să aibă rezultate slabe la științe decât cei favorizați.

Comisia urmează să propună anul acesta un pachet privind educația, cu măsuri de sprijin pentru statele membre și de adaptare a educației la era inteligenței artificiale. Vicepreședinta executivă Roxana Mînzatu a declarat că pachetul va sprijini profesorii, care „merită timpul, pregătirea și resursele necesare”, și va consolida competențele de bază. Elevii din România au obținut scoruri sub media OCDE la toate cele trei materii. Potrivit Ministerului Educației, rezultatele la matematică și științe sunt apropiate de cele din 2022, iar la lectură scorul a scăzut cu 16 puncte.